几岁的孩子，不是个只要人照顾的孩童，而是补写我们0-6岁历史的天使，TA告诉我们“孩子是怎么认识世界的”——题记
最多 样、最丰富的是人，特别是孩童。他们总有很多很多可能，那是我们不去亲历、见证，就永远也想不到的种种可能。
天性
成人世界的规则和套路，我们就是不熟也实践了几十年，而小孩则不是，他们的世界远比我们想象的灵动、丰富。在每一位经验、知识双重贫乏的父母面前，孩子们可谓尽显他们的天性。
他们是男孩，又是女孩，是女孩，也是男孩——是儿童就要按照某种天性来反映世界，在孩子还很小的时候，他们从来就这样，只是后来他们就都变了。
在孩子成长的历程中，哪一位父母没有过迷茫与无助呢？除此之外还有惊喜，包括思维的跳跃与意外，时常的反思与天问。
爱美
“爱美之心人皆有之”，美是不用教的！但发现美却是一种十足的能力。每个孩子都是美的，他们是上天赐予父母最好的礼物。当他们来到这个世界，第一眼就看到了美。
空气，阳光，雨露，笑脸，还有春天、花儿……他们随手轻轻一抓，一件宝贝就来了，就像神话魔法一般美妙。此后，世界尽是如此神奇，孩子们想要什么就去抓，只要去发现，总会找到他们想要的。我家宝宝就是这样啊。
妈妈总是说，如果她有一个女儿的话，那就要天天给她买好多好多漂亮的衣服，打扮得靓靓的。我们宝宝不是女孩子，一样被妈妈打扮得漂漂亮亮。而且这还远远不算，宝宝自己也是个“小臭美”。
妈妈的围巾他要围，妈妈的发夹他要用，甚至妈妈涂脸的化妆品他也硬要往头发上挤，让妈妈那个又气又笑啊。其实我们宝宝还是个“小花痴”呢？他最钟爱各种花花草草了。
罗胖说的，发现并创造美就是我们一生最重要的一种能力，正是这种能力创造了整个世界！于是，有了孩子后，我们很多父母就在自觉与不自觉间“入局”了。我们也不例外啊！
“花花”
也不知道从什么时候开始，宝宝开始好喜欢“花花”了！那是各种各样的花儿，长在乡间野路，村前屋后，包括野花儿，菜花儿，香蕉花儿，还有果花儿，只要他能见到的，就一定要摘来把玩、扮美，不是爸爸妈妈给他摘，就是自己去摘，这个就是他眼中的“摘花花”啊。
每次回家，除了带宝宝去“摘果果”，看大鹅外，还要给他顺带摘好多的“花花”，他永远都不嫌多，摘了一把还要一把，摘了这种还要那种。他把所有的花儿都放在他的自行车篮子里，插在车把上，然后再骑上车飞飞走，似乎有一种前所未有的美感与胜利……
那是肯定的。还记得小时候在家乡的时候吗？春天来了，漫山遍野都是五颜六色的杜鹃花，红的，黄的，白的，我们就一把一把折过来，也是插在车把上，欢快的骑行在公路上，那份胜利与兴奋的感觉啊，那一刻好像春天都被我拿过来了，要带回家一样！
此情此景，真是恍然啊。看着宝宝快活兴奋的样子，我又怎会不想起自己的童年呢？想当年，春天自己就是这样经历体验过来的啊！
“美感”
前苏联加里宁曾指出，儿童的感受性是很强的，要多给儿童介绍周围世界，特别是土地、森林、山脉、河流、海洋等这些大自然的形形色色，从而为孩子形成“人类性格的最好的特质”奠定基础。
是的，大自然就是孩子眼中最神奇的存在。它有孩子们探索不尽的奥秘，大自然又是诱人的，它蕴涵着永恒的美，那潺潺的流水，鲜艳的花朵，婉转的鸟鸣，无不给孩子带来乐趣和遐想。
所以，好多时候，看到孩子，我都会反思，作为一个父亲，我要为他的精神世界呈现一道什么样的风景线呢？我该为宝宝做点什么呢？
“童年就是感性的，一旦失去不可重来”，一位儿童作家这样说。我以为，感性的童年要让孩子充分感受世界的美，让他在这种种的美好里能够自己得到某种顿悟。
显然，这种顿悟要比单纯的知识重要得多，这才是真正属于他们的认知啊！记得有一次妈妈对宝宝说，“……被狗咬了要打狗针”，谁知道宝宝脱口而出就问道“那被蛇咬了是不是要打蛇针？”——没有谁告诉过他啊，可那一刻他竟然就这么说了，这一点让妈妈好惊喜。
这就是美感与感性的魔力，与孩子在一起，最应该提升的是父母的敏感度——对美好的感受与把握。孩子们需要美，感性的美，对孩子来说，所有信息都是新鲜的，信息之间没有固定僵化的意义关联。
风景
所以父母不要试图总将自己的某种理性认知强加给幼小的孩童，就像罗胖感悟的那样：父母应该把广袤的世界，像布置一道风景一样，摊在孩子的面前，让孩子自己去挑。
要相信“孩子的世界只是和我们不同，而并不是更弱小的世界”。他们是“智力上更弱小”的人，却也是“感受力上更强大”的人。
宝贝，大胆做你自己，让世间一切美好引领你，让你自己成就自己！你是妈妈前世的女儿，却也是爸爸今生的跑友。宝贝，爸爸呼唤你，春天在召唤你，大地也在引诱你哦，你快来看啊！快跟妈妈出发，跟爸爸一起去奔跑、望牛、看大海……
浪漫拉马丁原创文章，欢迎转载，谢谢。
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