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南开,凭什么就做成了信仰?(1)  

2017-06-30 18:19:11|  分类: 游走四方 |  标签: |举报 |字号 订阅

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南开,凭什么就做成了信仰?(1) - 浪漫拉马丁 - 浪漫拉马丁的博客 

“所有的胜利都是价值观的胜利”——刘国梁


       在中 国,有历史的学校永远都占尽便宜,就像南开!

20176月,有幸跟随我校智慧型班主任学习考察团进入重庆市南开中学实地参观,所见所闻激发笔者很多感触。人问“南开,为何能做成一种信仰”?我想此刻我已经找到了一些答案。

 

价值观

为什么是南开?首先她是有故事的,它本身的建校、迁校、发展历程就是一部活的历史;她的几任校长、乃至学生都是有故事的,但有了这些就足以成为传奇、乃至成为一种信仰吗?显然还不够!


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众所周知,真正的名校都不是人云亦云,千人一面,她必然有着自己独特的价值观,而且这种价值观一定是卓尔不凡,它能散发出巨大的魅力并向外传播!


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也就是说,仅仅有高考成绩是远远不够的,名校还必须输出自己的价值观!套用一句最近的流行语——“所有的胜利都是价值观的胜利”!从这个层面来看,南开是一所名副其实的名校!

 

张伯苓

说起南开,无论哪里的南开,不论中学、大学的南开,张伯苓都是一个绕不过去的灵魂人物。


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张伯苓,曾是一名北洋水师军官,因亲身经历甲午战败后“国帜三易”的屈辱场面,受此刺激深感“自强之道,端在教育”,从此立志“创办新教育,造就新人才”,南开学校由此诞生。不想这些由他先后创办的南开系列学校,竟成就了中国近100年的教育传奇。


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张伯苓不仅是海军军官,是开时代先锋的教育家,更是出色的社会活动家,他一人就是半部民国教育史。而且特别值得一提的是,在中国,私人办新式学堂的始源就是张校长,就是从南开学校开始。

 

校训

有多少中学,就有多少校训。但只有极少数学校能将校训内化于师生心中。笔者不才,一路自小学到大学,竟然没记住一个学校的校训,却唯独对南开这个校训眼前一亮,终身难忘!


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允公允能,日新月异,这是南开校训,也是南开精神、南开办学理念的凝结,更是南开治校传统的升华,南开人特殊的价值取向和精神品质的现实化。

 

这个校训是南开学校创办人严修(范孙)先生和老校长张伯苓先生于20世纪20年代前后共同制定的。

“允公允能,日新月异”, 这是南开精神的高度概括。也即培育学生努力增能,尽力为公,服务社会。


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正如张伯苓先生所指出的:“允公是大公,而不是小公,小公只不过是本位主义而已,算不得什么公了。惟其允公,才能高瞻远瞩,正己教人,发扬集体的爱国思想,消灭自私的本位主义。”

 

“允能者,是要作到最能,要建设现代化国家,要有现代化的科学才能,而南开学校的教育目的,就在于培养有现代化才能的学生,不仅要求具备现代化的理论才能,而且要具有实际工作的能力。”

 

“所谓日新月异,不但每个人要能接受新事物,而且要成为新事物的创始者;不但要能赶上新时代,而且要能走在时代的前列。”总之,南开的办学宗旨就是要培养人才,为社会谋进步,为公众谋福利。


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从这个校训也能看出,南开人强烈的以天下为己任的贵族精神,这是一所精英意识极其强烈的学校。但是他们培养精英,更是贵族的精气神,因为按照张校长最初的设想,南开是要担负起矫正旧中国国民愚、弱、贫、散、私五大弊病之重任的!

 

“对我影响最大的学校是南开,南开是培养‘精神贵族’的学校。几十年过去,抗战时曾就读过重庆南开中学的著名经济学家吴敬琏就曾这样说过。而“允公允能,日新月异”之校训尤得吴敬琏认同赞赏。


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“我虽然只在南开念过两年书,但南开给予我的基本训练方面的影响,却是深远的。除语文、数学等功课外,从逻辑思维、语言表达,'公民'课上关于如何开会、如何选举、如何表达的训练,直到每座楼进门处'镜箴'上的'头容正、肩容平、胸容宽、背容直,气象勿傲、勿暴、勿怠,颜色宜和、宜静、宜庄'的仪态要求,都使我终身受用不尽。”


就吴敬琏的亲身感受而言,南开教育之所以“高贵”,并不是生活上多么奢侈与安逸,也绝非目中无人的颐指气使,而是对德、智、体、美四育并进的高素质要求。在这其中,深入人心的校训可谓是活的灵魂!


体育

正如给我们做校史介绍的张主任所说的,“我们南开中学从来不把学生当作知识的容器,而是把他们在南开的三年时间当成学生一生飞跃的基础。南开就要为学生未来的发展创造无限可能”!而体育就是这无限可能中的重要一环!


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据张主任介绍,南开中学高中部现有校园面积326亩,其中70亩就用来做了运动场地,与所有学校不同,重庆南开中学自建校开始,就像所有南开学校一样——她的运动场永远都在全校的中央。

 

这样就可以保证,每天下午三点半,从全校各个角落,每个人跑向运动场的时间总是差不多的,这就是南开中学著名的“三点半精神”!每天体育锻炼,人人行动起来!


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说到体育运动的开展,南开中学是真的从硬件到软件都创造条件,全力满足。在南开,所有在全世界开展的主流运动项目它都要有,有场地,有师资,有经费,甚至还有淘汰。南开不仅在文化成绩上要对学生进行淘汰,体育不及格也要淘汰!


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为什么体育在南开会有如此大的空间与魅力?这就不能不又说到张伯苓校长了。世人皆知张校长是出色的教育家,却很少有人知道他还是西方戏剧以及奥运会的最早倡导者,被誉为“中国奥运第一人”。而且作为一名海军军官及游历欧美多年的博士,如此种种不凡经历及视野,都让他将体育放在前所未有的高度。


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“我相信,不凡的运动经历能够带给人平静的内心、自由的灵魂,难忘而美好的人生!”


体育,除了传统意义上伟人所说的“文明精神,野蛮体魄”的作用外,其实它还是一种十分有效的美育!但这种无处不在的美育,在重庆南开中学是怎样落到实处的呢?请看《南开,凭什么就做成了信仰?》(2)!


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