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浪漫拉马丁的博客

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南开,凭什么就做成了信仰?(2)  

2017-07-03 23:36:53|  分类: 游走四方 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“假使全国学校悉如南开,则诚中国之大幸”——梁启超

 

天津 南开中学、大学的历史,人们早已耳熟能详,不想在山城重庆,还有一所南开学校,也在创造属于南开的传奇。

 

走上坡路

621日上午,当我们智慧班主任考察团一行来到重庆南开中学门口时,南开的张主任来此引领我们入校参观并一路详细讲解。


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从一个长长的斜坡小门进入,重庆南开中学就在眼前。正像网上南开学子对母校的自嘲、自豪——“来到南开,所有的路都是上坡路”那样,南开中学校道确实坡路多。

就这样,踏上重庆南开这片神奇的土地,我们开始了一场前所未有的探秘与神圣之旅。

 

“大江东去我西来,

北地愁云何日开

盼到蜀中寻乐土,

为酬素志育英才”

……


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因国难而生,展蹍来渝,乃至一度命名为“南渝”的重庆南开,说起历史她是骄傲的。无论社会几多变迁,在历史的洪流中,重庆南开传承至今!就是这样一份厚重、底蕴、沧桑,让南开永远保持着那份“贵族般”的气质与精魂!

 

南开公园

 “中学里的大学”,一点不错!刚进校园,印象最深刻的就是那美好的校园环境!

南开校园环境,据说是在重庆的很多大学都没法比的。就面积来讲,它比西南政法大学老校区还要大。要是算上南开步行街、津南村、柏树村等南开实业公司的地产的话,肯定也算是重庆校园里面积数一数二大的。


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一进校园,穿过一条长长的上坡路,两旁郁郁葱葱、高大挺拔的行道树就迎面而来,竟让我们有一种置身南京大学梧桐起高高的错觉。以至入校还没走几步,不少老师就不由的称赞“好美,真像大学”!


听张主任说,如果用卫星图看南开的话,会发现,南开这一片的森林覆盖率真的很惊人。而从高空俯瞰南开,几乎就只能露出运动场和教学楼等的屋顶,至于在南开校园里漫步,基本上头顶都有树荫遮蔽。


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网上不少南开学子说,高三时他们最喜欢的事情,就是在自习课时,冲出去在南开校园里面逛一大圈,三四十分钟到一个小时不等,尤其是在高三最后的日子里,似乎唯有一次次林荫下的漫步,才是留住在南开美好岁月的最好方式……


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这就是南开校园,也是重庆人民的“南开公园”、“绿色肺叶”,其实又何尝不是上好的精神家园呢?


历史津南

如果有人告诉你,南开中学是全开放的,你一定不要吃惊。但仅此一点在很多中学级名校看来,简直不可想象。


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南开的校园的确是开放式的(初中部融侨校区除外),据说春天的时候,校园里总有许多本地家长带小朋友来操场上放风筝。

而对很多慕名来重庆旅游的人们来说,南开也日益成为一个新的景点。来重庆旅游的人们总要来这里走走看看。


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除了美丽校园外,南开独特的历史陈迹与底蕴也特别值得观摩感受一番,比如津南村、柏树村等。有这等佳处,张主任又怎会让我们错过呢?

 

津南村,是来到重庆后的南开师生们,为了纪念在天津本部的津南,特在重庆南开校园内仿北方四合院修建的小型建筑群,称津南村。紧挨津南村的就是柏树村,跟津南村一样,大体也是原来北方的某个村名吧。


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不论津南村还是柏树村,当时都是教职员工的宿舍。抗战期间张伯苓、马寅初、柳亚子、刘兴智等名流要人曾短暂寓居于此,一时让此处成为当时国民政府文化教育界的社交活动中心。


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而抗战结束国共重庆和平谈判期间,毛泽东、周恩来等中共要人也常来这里看望张伯苓、柳亚子等文人。


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而今这里张伯苓、喻传鉴等老校长们留下的足迹也很多。一路行来,张主任就是这样如数家珍般的给我们娓娓道来,整个下来他简直让我相信:南开再也不可能有比他更激情、更专业的讲解了。

 

教育特色

对所有学校来说,高考之重要自不用说,南开也不会例外。每年高考,南开的北大清华生都是五六十个以上,全重庆超过三分之一的北大清华生都出产在这里。


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但对于一所有长远追求的名校来说,高考不应该、更不可能是它的全部。让学生在高中三年的全部就是高考,这对一所学校特别是名校来说,是一种耻辱,更是最大的无能。


南开学子说:重庆南开的文化从来就不是应试教育那一套,就算高三、初三把你们关进一栋楼,但它也不能成为你在南开得到的最宝贵的财富。


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而南开张主任则告诉我们,南开要培养学生“基础的人文素养,全面的应试能力”!这种提法全国的学校几乎都会,但只有真正做到才算数啊!

“中学里的大学”,南开真不是徒有虚名。据张主任介绍,南开历来就注重学生核心素养的培养,通过学科课程、活动课程、隐形课程的设置开展,来培养全面发展的人。

 

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早在上世纪80年代南开就开始实行走班制,允许学生进行多样课程的选修,比如体育、艺术、技能等,而今文科综合也纳入选修范围了。“在南开社团和选修课的数量将给你最大的释放天性的空间”,已毕业的南开学子曾这样对即将入校的学弟学妹们说。 


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除了可以自由选修部分课程外,南开还特设了28间特色功能室,包括数学探究、地理探究、化学探究等实验室,以满足学生更多、更高的学习探究欲望。此外,学校还有模拟驾驶室、烹饪室、木工室等等。

 

自由发展

如此种种,用张主任的话说,就是学校不想把学生当做知识的容器,而是要为学生一生的飞跃打下基础。

就如南开学子黄雨篱说的:“南开不会用一张铁幕阻断你对自由的向往,不会用一个死标准衡量你头发的长短和曲直,不会用一件校服粉碎所有爱美之人彰显个性的机会。


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但她会用她荣耀的包容,让所有思想与人格相互碰撞激荡,为他们提供所需要的平台与机遇,默默地在六年时光里将一批又一批人塑造成他们应该成为的样子。

南开不是一双有形大手清算所有“异端”, 在南开读书的最大之体验莫过于真切的认识到南开能够给予你的塑造以及无限的可能性,对个性的极大包容但又不失对传统的践行传承。


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身处闹市之中,却又独立于喧嚣之外。南开用它的地理位置便能诠释她复杂而有趣的文化内核。南开用她宽松的教学环境和多样的课余体验鼓励着一代代南开人挑战传统,改革制度,却又用她的青砖老房,参天大树诉说着这个学校的荣耀历史和悠久传承。


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我在南开的六年中,深刻感受着南开悠久的教学传统和先进的办学理念的相互碰撞,我也因这种碰撞而产生的机遇而屡屡受益。”

我们就是这样一边听着张主任讲南开校史掌故,又实地走访南开艺术楼、进教室体验感受这里的一切。

南开精神

再牛的学校,最后都要落实到人才培养,落实到薪火相传。毫无疑问,南开为社会培养了大批精英人才,并产生了积极深远影响。此外它还是思想的诞生地。


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南开创造了一种精神——南开精神,这是南开真正的魂。张伯苓老校长、喻传鉴校长、镜箴、校训......这些传承了数十年的精神财富依然在鼓舞、激励、影响着一代又一代的南开人。   

 “允公允能,日新月异”,不忘初心,方得始终!在南开,教育是一种情怀;在中国,南开是一种信仰!最后让我们在一首歌中结束本次精彩无限的南开考察之行吧!


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“那时的南开记得,我们也记得”

那时小小的你啊

我们也记得

南枝盈盈 秋声冬影

……

——2016年南开学子王源为母校献唱《最美的时光》


 

本文为原创文章,部分文字节选自重庆南开校友黄雨篱、力登、高冷的JZ、姜晋越等知乎文字,

在此表示感谢,欢迎转载分享!

 

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